B4. Actividad 25. 11/4/16
Tema. Notacion científica.
Ésta se utiliza para reducir cantidades, ya que su manejo se complica por tantos números.
La notación científica se representa en potencia de base 10 y su exponente puede ser positivo o negativo.
Para qué la notación científica tenga un exponente positivo el punto se debe mover desde su lugar hacia la izquierda, el número del exponente será la misma cantidad de espacios que se movió el punto.
Ejemplo:
74,638,294 convertido a notación científica con un entero y un decimal quedaría...
7.4x10^7 (nota: el símbolo que parece una flecha apuntando hacia arriba, indica que está elevado a la séptima potencia).
Para que un número se represente en notacion científica negativa el punto se debe desplazar desde su lugar hacia la derecha, el número del exponente será la misma cantidad de cifras que se desplazó el punto, a este exponente se le debe colocar el signo negativo.
Ejemplo:
0.0000876
7.6x 10^6
Actividad. Convierte las siguientes cantidades la notación científica en positivo.
1535329728
10979003221
7789
151932
2321432
151235
325400331
1231900001
75939001007
150935443232193732
Convierte las siguientes cantidades la notación científica en positivo.
0.00435
0.000321
0.00000000921
0.000000452
0.000000345
0.0004921
0.0001
0.042
0.000065
lunes, 11 de abril de 2016
sábado, 9 de abril de 2016
B4. Actividad 24. 8/4/16
B4. Actividad 24. 8/4/16
Tema. Gráfica de barras.
Una gráfica de barras permite mostrar las cantidades de un grupo de datos en columnas verticales.
Para crear una gráfica de barras se utiliza el plano cartesiano, tanto el eje x como el y, se deben graduar correctamente (es decir, separaciones de 2 en 2, 5 en 5, etc.)
Al ordenar los datos en una tabla la primer columna corresponde al eje de las x, y la segunda columna al eje de las y.
Ejemplo.
Carlos ganó en una semana las siguientes cantidades de dinero.
Actividad. Construye las gráficas de barras correspondientes a cada situación.
Juan en refrescos el lunes vendió 222, martes 58, miércoles 24, jueves 52 y viernes 15.
María de fabrica chocolates el lunes hizo 150, martes 120, miércoles 390, jueves 200 y viernes 130.
Francisco tiene un puesto de revistas el lunes vendió 22, martes 15, miércoles 8, jueves 20 viernes 10.
Valeria vende pollo el lunes vendió 30, el martes 15, miércoles 5, jueves 20 y viernes 14.
Ana vende paletas el lunes vendió 23, martes 40, miércoles 4, jueves 11 y viernes 100.
Tema. Gráfica de barras.
Una gráfica de barras permite mostrar las cantidades de un grupo de datos en columnas verticales.
Para crear una gráfica de barras se utiliza el plano cartesiano, tanto el eje x como el y, se deben graduar correctamente (es decir, separaciones de 2 en 2, 5 en 5, etc.)
Al ordenar los datos en una tabla la primer columna corresponde al eje de las x, y la segunda columna al eje de las y.
Ejemplo.
Carlos ganó en una semana las siguientes cantidades de dinero.
Actividad. Construye las gráficas de barras correspondientes a cada situación.
Juan en refrescos el lunes vendió 222, martes 58, miércoles 24, jueves 52 y viernes 15.
María de fabrica chocolates el lunes hizo 150, martes 120, miércoles 390, jueves 200 y viernes 130.
Francisco tiene un puesto de revistas el lunes vendió 22, martes 15, miércoles 8, jueves 20 viernes 10.
Valeria vende pollo el lunes vendió 30, el martes 15, miércoles 5, jueves 20 y viernes 14.
Ana vende paletas el lunes vendió 23, martes 40, miércoles 4, jueves 11 y viernes 100.
jueves, 7 de abril de 2016
B4. Actividad 23. 7/4/16
B4. Actividad 23. 7/4/16
Actividad. Calcula el porcentaje de cada una de las siguientes situaciones y crea la gráfica de pastel correspondiente.
Las ventas de un restaurante en una semana son lunes 7500 martes 4300 miércoles 6700 jueves 9500 viernes 5600 sábado 4100.
En una tienda la cantidad de productos de limpieza vendidos son fabuloso 29 cloralex 35 ariel 63 salvo 42 ace 91 pinol 49 maestro limpio 72.
En una tienda de ropa las cantidades de colores de prendas más vendidos son rojo 28 verde 70 blanco 63 azul 55 gris 69 rosa 47 morado 39 café 52 negro 61.
Se hizo una competencia para saber quien vendía mas pasteles Luis vendió 12, 7, 14, Carlos 5, 13, 15, Miguel vendió 3, 2, 17.
Actividad. Calcula el porcentaje de cada una de las siguientes situaciones y crea la gráfica de pastel correspondiente.
Las ventas de un restaurante en una semana son lunes 7500 martes 4300 miércoles 6700 jueves 9500 viernes 5600 sábado 4100.
En una tienda la cantidad de productos de limpieza vendidos son fabuloso 29 cloralex 35 ariel 63 salvo 42 ace 91 pinol 49 maestro limpio 72.
En una tienda de ropa las cantidades de colores de prendas más vendidos son rojo 28 verde 70 blanco 63 azul 55 gris 69 rosa 47 morado 39 café 52 negro 61.
Se hizo una competencia para saber quien vendía mas pasteles Luis vendió 12, 7, 14, Carlos 5, 13, 15, Miguel vendió 3, 2, 17.
B4. Actividad 22. 6/4/16
B4. Actividad 22. 6/4/16
Actividad. Utilizando los porcentajes de las tablas de la actividad anterior, construye las gráficas de pastel correspondientes.
Actividad. Utilizando los porcentajes de las tablas de la actividad anterior, construye las gráficas de pastel correspondientes.
B4. Actividad 21. 5/4/16
B4. Actividad 21. 5/4/16
Tema. Gráfica de pastel.
Una gráfica de pastel se utiliza para representar el porcentaje de un grupo de datos.
Al tener un grupo de datos se calcula el porcentaje correspondiente de cada uno.
Ejemplo. Carlos decidió preguntar a sus compañeros cuáles son sus colores preferidos para ello realiza la siguiente tabla, al tener las respuestas calcula el porcentaje para cada una.
Para calcular el porcentaje de cada cantidad se realiza lo siguiente para cada uno.
Después de calcular el porcentaje correspondiente se realiza la gráfica de pastel.
Actividad. Analiza el siguiente grupo de datos y calcula el porcentaje.
Las calificaciones de un grupo son:
Luis gana a la semana las siguientes cantidades.
Lunes 250
Martes 340
Miércoles 280
Jueves 170
Viernes 450
María vende a la semana diversas cantidades de chocolates.
Lunes 75
Martes 46
Miércoles 89
Jueves 54
Viernes 95
Luis vende chicles, lasd cantidadesd en una semana fueron:
Lunes 109
Martes 100
Miércoles 81
Jueves 134
Viernes 31.
Tema. Gráfica de pastel.
Una gráfica de pastel se utiliza para representar el porcentaje de un grupo de datos.
Al tener un grupo de datos se calcula el porcentaje correspondiente de cada uno.
Ejemplo. Carlos decidió preguntar a sus compañeros cuáles son sus colores preferidos para ello realiza la siguiente tabla, al tener las respuestas calcula el porcentaje para cada una.
Para calcular el porcentaje de cada cantidad se realiza lo siguiente para cada uno.
Actividad. Analiza el siguiente grupo de datos y calcula el porcentaje.
Las calificaciones de un grupo son:
Luis gana a la semana las siguientes cantidades.
Lunes 250
Martes 340
Miércoles 280
Jueves 170
Viernes 450
María vende a la semana diversas cantidades de chocolates.
Lunes 75
Martes 46
Miércoles 89
Jueves 54
Viernes 95
Luis vende chicles, lasd cantidadesd en una semana fueron:
Lunes 109
Martes 100
Miércoles 81
Jueves 134
Viernes 31.
B4. Actividad 20. 5/4/16
B4. Actividad 20. 5/4/16
Actividad. Examen pegado en el cuaderno y firmado por el padre o tutor.
Actividad. Examen pegado en el cuaderno y firmado por el padre o tutor.
jueves, 17 de marzo de 2016
B4. Actividad 19. 17/3/16
B4. Actividad 19. 17/3/16
Actividad. Construye 6 círculos a partir de 3 puntos no alineados.
Actividad. Construye 6 círculos a partir de 3 puntos no alineados.
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